Proyecto educativo

La Academia Khan produce y ofrece clases gratuitas de vídeo a través de Internet con el objetivo de mejorar la educación mediante el acceso a clases por cualquier persona, en cualquier parte del mundo . Hay más de 3.800 vídeos en Youtube, en total, ha superado los 220 millones de visitas , y el canal con las traducciones en portugués es el segundo más visto .

Las clases de vídeo le permiten activar el modelo de Khan , que define como " aula viva invertida" , es decir, sin el uso de conferencias profesores para enseñar a un grupo de estudiantes de la misma edad . La propuesta es que el estudiante use los videos para aprender a su propio ritmo y el profesor acompaña a sus estudios , por lo que las intervenciones cuando sea necesario. Para Khan , es una cuestión de cambiar la estructura y el calendario de las aulas ", las clases ya no deberían estar basadas en las conferencias , ya que ahora están disponibles en el Internet. En la escuela, el tiempo debe ser dedicado con los seres humanos que se reúnen y se ayudan mutuamente " .

 Este es un proyecto educativo innovador , caracterizado por los cambios en la forma convencional de la organización escolar , no se ha separado de la serie y no con los maestros enseñar a los estudiantes . El aprendizaje se centra en la autonomía del estudiante, con la guía de un tutor, preparar el plan de estudios , lleva a cabo proyectos de investigación y comparte sus conocimientos con sus colegas , y enseñándoles .

Aspectos sociales/ personales de apropiación de tic

                                                       

                                                        Luciana Aguiar

O seminário de nuevas tecnologias como estratégias de ensenãna   era muy importante para mí , añaden un conocimiento sustancial , porque me di cuenta de que como educador estaba dejando fuera una herramienta de trabajo muy importante, el uso de los recursos tecnológicos. Y eso hizo seminario a desarrollarse el interés en su utilización en el aula.

Esta herramienta proporciona una oportunidad de trabajar en un horario frente a la realidad del alumno y la metodología de la escuela , ayudar al profesor en la búsqueda de contenidos que se trabajarán . Los estudiantes interactúen , intercambien experiencias que ocurren aprendizaje. El maestro es el sujeto capaz de mediar en el aprendizaje y hacerlo , pero es divertido , atractivo e interesante para el estudiante. El recurso tecnológico ha saciar la curiosidad de los estudiantes con relación a lo que se enseña .

Actualmente existe la necesidad de que las escuelas puedan adaptarse a esta nueva realidad , porque los estudiantes viven y utilizar estas herramientas con facilidad en su día a día de la escuela y para atraer su atención y ha tenido que adaptarse a este momento. Ya no puede aferrarse a los métodos tradicionales , divergente de la realidad de su clientela , los estudiantes, que vivir y gestionar de una manera sencilla con la era tecnológica , con la agilidad de la información.

Euber Reis

El seminario mostró muchas herramientas que no conocía la importancia tecnológica no se discute hoy. La tecnología es una necesidad absoluta, permite la creación de herramientas que nos hacen la vida más fácil. Las escuelas de trabajo, o lo saben, no explotan todo el potencial que ofrece la tecnología. El educador tiene que tener sentido de los equipos en su trabajo y sólo a partir del momento en que incorporamos nuevos medios que valoramos. 

Los estudiantes en su mayoría a menudo enseñan la mayoría de los profesores para moverse en el móvil, montar un espectáculo de datos, cuando en realidad el profesional estaría cambiando constantemente, mantenerse al día con la tecnología y todo el potencial que ofrece. 

En este seminario me di cuenta de que muchos recursos se pueden trabajar más extracurricular fomentar el interés y la curiosidad de mis alumnos.